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石家庄工商职业学院校园环境设施
院校盘点是很多考生和家长关心的事。说起石家庄工商职业学院，很多人的第一个疑问就是这学校是公办的还是民办的。今天小编告诉大家答案，这是一所民办高职院校，由河北省政府批准设立。学院位于石家庄市西南高教区，校园环境不错，设施完善，设有七个二级学院，在人才培养和就业方面都有一定的表现，下面一起来看。感到兴趣的朋友跟着小编一起看看吧
石家庄工商职业学院是属于民办院校。
石家庄工商职业学院是河北省政府批准设立、教育部备案的一所全日制普通高等职业院校。学院的前身是1983年10月共青团河北省委创办的河北刊授学院，1995年6月更名为河北青年进修学院，2003年5月改建为石家庄工商职业学院。
学院位于省会石家庄市西南高教区的民心河畔。这里垂柳碧波，风景优美;高校云集，人文气息浓郁;毗邻石家庄站，交通便捷。学院占地36万平方米，建筑面积9.8万平方米，现代化的教学楼、实训楼、图书馆、公寓、食堂、超市、浴室、医务室等各种设施齐全，具备良好的学习、生活条件。
学院下设七个二级学院：管理学院、商学院、工学院、建筑与艺术学院、创业(电商)学院、护理学院、轨道技术学院。2018年面向全国招生专业40个。
近年来，学院强化内涵建设，不断提升教育教学质量。围绕区域社会经济发展需求，动态调整专业结构，形成了工商并重的专业格局。坚持校企合作协同育人，实现培育人才与就业岗位的无缝对接。依靠双师型教学团队，实施工学结合、学做一体的教学模式，突出学生能力和素质的培养。不断加强校内实训条件建设，建立了工商、会计、工造、艺术、电商、汽车、高铁、机电、护理等专业实训室，以及大商科、跨专业的综合实训平台。学院的毕业生以其过硬的职业素养和专业技能而深受用人单位的欢迎，2017年毕业生就业率达到了97.25%。
学院在教育教学等方面取得的突出成绩，得到了学生和家长的认可及社会的赞誉。学院先后获得河北省省直文明单位、河北省招生工作先进集体、河北省园林式单位、全国职业院校魅力校园、河北省高校口碑榜专科组前三甲等荣誉称号。
院校实力：
学校共有教职工 300 余人，专兼职教师 195 人，高级职称教师 65 人，教师中硕士及以上学位教师 88人，“双师素质”教师 99 人。
石家庄理工职业学院的学校属性详细说明
石家庄理工职业学院是属于民办院校。
石家庄理工职业学院(国家部标码13400)是一所经河北省政府批准、国家教育部备案的省属全日制普通高等院校，颁发国家承认的普通高等教育专科学历证书。学院以“格物致知、学以致用”为教育理念，以理工为重点，坚持人文并行，实行“专业技能+岗位证书+学历证书”的应用型高技能人才培养模式，现已形成建筑、机电、网络信息、汽车、经济管理、艺术、护理等学科并存的应用型大学教育体系。
学院占地面积约426亩，建筑面积28万平方米，在校学生12188人。其中现代化图书馆建筑面积1.6万平方米，馆藏纸质图书60余万册，报刊千余种。现有校内实验实训中心55个，校外实训基地208个。学院高级职称教师占24%，硕士以上学位教师占29%，双师型教师占66%。
学院注重内涵建设的提升与发展，师资队伍配备完善、校园文化活动百花齐放，硬软件建设、科研能力不断提升。学院在2013年“第五届职业教育高峰论坛暨亚太地区职业院校合作论坛”上被评为“2013高职内涵建设优秀院校”;学院被省教育厅评为“河北省普通高校就业示范院校”; 2015年河北日报举办的高校口碑榜大调查中，理工学院学院荣获专科组第一名;在石家庄市共青团委发布的驻石高校最美校园评选活动中，理工学院作为省市两级园林单位，凭借其优美的校园环境一举拿下第一名，获得驻石高校“最美校园”称号;2016年，理工学院荣获河北省教育厅年检“优秀”单位、河北省教育厅安全检查“优秀”单位的荣誉称号。
学院职能部门下设党群工作部、招生中心、校企合作与就业处、发展规划处、行政与人事处、教学与科研处、学生处、财务处、现代教育技术中心、资产运营处、图书馆，教学单位下设人居环境学院、经济管理学院、交通工程学院、汽车工程学院、智能制造学院、互联网应用学院、健康管理学院、艺术学院、通识教育学院、开放教育学院共十大二级学院。学院拥有一支由百余名资深教授、研究生、国外留学生、外籍教师等组成的高水平的“双师型”教师队伍，还有大批年轻教师在职攻读硕、博学位，一个以高层次、高学位中青年教师为骨干的现代化教师队伍正在迅速形成。
石家庄理工职业学院作为现代职业教育践行者，以国际视野为背景，以“新的教育”、“新的机制”为指导思想，以丰富的文化内涵和蓬勃的生命力，实践“格物致知、学以致用”的教育理念。通过有特色的持续教育运营，实现品牌价值最大化，满足中国现代化进程中的工业化专业人才和技能型人才需求，不断为社会培养和输送“人格完整、学有专长、知行合一、实践为重”的应用型人才。
院校实力：
学院高级职称教师占20.31%，硕士以上学位教师占58.59%，双师型教师占34.38%。
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