正高级教师与特级教师的区别详解

考试政策是很多考生和家长关心的事。正高级教师和特级教师的区别是什么，这个问题的答案其实不复杂。小编经过整理发现，两者的根本差异在于属性不同。正高级教师是职称评审范畴，是副高级职称的上一级；特级教师是荣誉称号，需要满足特定条件才能获得。了解这些区别，有助于教师制定合理的职业发展目标。感到兴趣的网友们和小编一同了解吧

主要区别是，性质不同、评定对象不同、基本条件不同。高级教师为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县（市、区）教研机构和校外教育机构中教师、教研人员、教育工作者取得的副高级职称。特级教师是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。

特级教师并非教师职称系列，只是一种荣誉称号。

也就是说，并非每一个教师都有可能评选特级教师，不属于教师的正常晋升，是一种荣誉称号。特级教师荣誉称号跟教师工资是不挂钩的，特级教师可享受政府特殊津贴。评上特级教师需要教师思想好，而且只要教师具备有中小学高级职称（副高），在某地区的教育界有一定的声望，教育教学能力较为显著的，均有机会评为特级教师。虽然指标也不多，但相对来说比正高级教师评审要容易一些。

正高级教师职数指标非常少。

正高级教师的指标由人事和社会保障部制订并分配到各省市，实行总量控制，全国仅仅只有3604人，广东省最多也不过300个指标，真的是几千个教师才有一个名额。

正高级教师的参评条件苛刻。

对照正高级教师的评审条件，1、比如任现职以来年度绩效考核至少1次为优秀等次；所带班级获得市级以上表彰奖励，或个人获得县级以上综合表彰或市级以上教育教学专项表彰。

2、在市级以上开设教学示范课、观摩研讨课或学科讲座4次以上，其中至少1次在省级以上开设，并获得好评；或获得市级优质课、教学技能竞赛一等奖以上或省级二等奖以上。

3、主持省级课题一项，撰写并公开发表本学科教育教学研究论文3篇以上，其中至少1篇在核心期刊发表。这些条件不是一般教师能达到的，也不是一天两天能准备好的，需要一个长期准备过程。