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教资笔试教学评价分类全解
教师资格考试的考试政策是很多考生和家长关心的事。教学评价是教资笔试中的重要考点，三种评价类型的辨析是考试常见题型。今天小编分享的就是诊断性评价、形成性评价和总结性评价的具体定义、典型例子和辨析技巧，帮助大家在考试中遇到这类题目能轻松应对。感到兴趣的朋友跟着小编一起看看吧
教学评价的分类单选题常常考察的是每个评价之间的辨析，所以我们要找到适当的方法进行辨析，下面呈现教学评价的分类和练习题，教大家分类的技巧和方法。
教学评价的种类：
一、根据实施功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价
1.诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
举例：入学的摸底测试。
2.形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
举例：课堂中老师的口头提问、随堂小测等。
3.总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。
举例：期末考试。
小技巧：可以根据教学过程的前中后的顺序进行辨别，前—诊断性评价;中—形成性评价;后—总结性评价。但需要特别注意的是，该类划分角度是评价实施的功能，也就是说如果没有前中后等相关提示词，我们还是从评价的功能入手去答题。
题目练习
1.如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察其教学策略运用是否得当，分析教学实践中的长处和短处，以帮助改进教学和促进教师专业发展，这种评价是()。
A.形成性评价 B.诊断性评价 C.终结性评价 D.目的性评价
1.答案A。解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。题中描述的是教学过程中的评价，所以选A。
教资面试内容与注意事项
教资面试内容包括结构化面试、试讲和答辩三个环节。教资结构化面试也称标准化面试、结构化问答，主要考察考生对教育知识的把握以及结合教学实践的能力。教资试讲是截取某节课某个部分的教学内容，让教师进行教学。
教资面试考试内容
申请幼儿园教资的，面试主要考查职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价反思等教育教学基本素养和技能。幼儿园教师资格考试面试不分科目。
申请小学、中学教资的，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
小学教资考试面试科目分为小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术、小学信息技术、小学心理健康教育、小学全科。
初级中学、普通高级中学、中职文化课类别教资考试面试科目，与笔试科目三学科知识与教学能力相同。报考日语、俄语、心理健康教育3科考生，该类别笔试科目一、科目二合格即可进行面试报名。
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