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《天朝田亩制度》绝对平均主义的空想
公考知识是很多考生和家长关心的事。天朝田亩制度的核心思想带有浓厚的绝对平均主义色彩，虽然最终未能实施，但对理解太平天国的社会理想很重要。今天小编就详细说说这份制度的具体内容，从土地分配到社会改革。感兴趣的朋友们跟着小编一起来了解一下吧
《天朝田亩制度》
一、制度内容：
（1）宣布一切土地和财富都属于皇上所有。
确定：凡天下田，天下人同耕”的原则，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”。规定凡田分九等”，凡分田：照人口，不论男妇好丑各一半”的分田办法。
（2）规定县以下行政制度
设立各级乡官，并规定乡官的保举，升贬、奖惩办法。凡居民25家为两”，设两司马”负责管理生产、分配、教育、宗教、司法以及地方武装等工作。
（3）规定余粮、余钱缴国库”的办法
每家农副业收获，扣除口粮外，其余送缴国库”按制发给。
（4）废除封建买卖婚姻
规定凡天下婚姻，不论财”。太平天国在其占领区虽多次颁布，但未实施平分土地的规定。
二、背景意义
《天朝田亩制度》是历史的产物。它是封建土地所有制的对立物。清朝中叶，土地已高度集中，过去王瑛已有专文论证（王瑛：《太平天国前夕的土地问题》，见《中山文化教育馆季刊》第三卷，第一期。），本文只补充一些地方的材料。关于清代田赋之重且不均，本文则列证论述，而清朝官吏在粮赋上之浮收勒折，剥削小户农民，更加剧了土地问题的矛盾，这是应该着重揭露的。
三、遗憾之处
《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件。1853年太平天国建都天京（今南京）后颁布。主要内容：废除封建土地所有制，规定了农民平分土地的原则；在农村设立兵农合一的乡官制度；废除封建买卖婚姻。纲领主张人人平等，男女平等，具有推翻封建土地制度的革命精神，但带有浓厚的绝对平均主义的空想，实际上并没有实行。
浅析公办大学数量少的原因
公办大学数量相对较少的原因可以从多个方面进行分析：
公办大学的经费来源主要包括财政拨款、事业性收入（如学生学费）和其他收入（如社会捐资、合作经费等）。财政拨款占比低通常意味着高校有其他较为丰富的收入来源，对政府拨款的依赖程度较低。
历史原因
一些国家或地区的历史背景可能影响公立大学的发展。例如，韩国公立大学在早期由于经济快速发展，小型私立学院崛起，影响了公立大学的发展。
政府政策
政府可能会通过政策限制某些专业的招生数量，以平衡不同专业之间的供需关系，或出于其他政策原因。
经济因素
经济实力不强可能导致对大学教育的投入不足，影响公办大学的数量和规模。
资源限制
大学可能因为资源有限，无法承受扩大招生的压力，选择缩减招生数量。
城镇化和教育质量
城镇化的进程造成人员流动，家长追求优质教育资源，以及公办学校对招生工作不重视，也是影响公办大学数量的因素。
招生与老师利益脱节
公办学校生源流失与老师的利益关系不大，导致老师对控辍保学工作缺乏动力。
地区发展差异
不同地区的经济发展水平和教育重视程度不同，如河南作为农业大省，对大学教育的投入不足，影响了公办大学的数量。
财政拨款减少
随着政府财政压力的增大，对教育的投入可能减少，导致公办大学的经费紧张，进而影响其发展规模和招生数量。
事业性收入和其他收入不足
如果公办大学的事业性收入（如学费）和其他收入（如社会捐资、合作经费）不足，可能会导致其对政府拨款的依赖程度增加，从而减少招生规模以减轻负担。
硬件限制
部分公办大学由于硬件设施（如宿舍、食堂）已经达到饱和，难以承受继续扩大的压力，因此选择缩减招生规模。
就业率问题
近年来，高校就业率已经非常不理想。如果再招收大量专升本学生，可能会进一步降低就业率，从而影响学校的声誉。
政策调控
高中物化地组合专业选择参考
物化地可以报的专业非常多，比如计算机一类的专业、机械设计专业、地质工程专业、工商管理专业、农学专业、教育学等专业。
对于这个组合的学生，大部分理科类专业都会需要物理基础；很多医学、生物相关的专业也会需要生物基础；一些水利水电，测绘类专业会需要地理基础。所以，选择物理生物地理，以上这些方面的专业，大多都可以选择。
物化地选科组合分析
物理+化学+地理
优势：地理一直被称为“文科中的理科”，偏理科目中，地理难度不大。该组合跟传统物化生非常接近，如果是传统理科考生想搭配一门文科，可选择该组合。
劣势：选地理的人数在各省市一直位居前列，在实施新选科后，预估该组合选考人数会和物化生不相上下
推荐人群：
1、善于独立研究、思考问题；
2、对自然科学有较浓厚兴趣，地理成绩比生物成绩好。
高中如何选择专业
要充分科学了解自己。这里说的了解自己，指的是了解自己与专业选择相关的个人特点，主要包括：能力、兴趣、个性、价值观等因素。这些心理因素直接会影响到学生对于各个专业的适合性。一个并不喜欢与人打交道的学生如果让他去当老师显然是不适合的。通常我们可以通过很多种方法来了解学生的特点，例如自我反省、朋友、老师、家长等的评价，尤其是可以采用心理学的方法来测量每个人的特点。心理测验法是一种比较客观的方法，它的编制通常都依据严格的科学程序，通过科学的分析能够从专业的角度将解析学生特点。如果将各个方面的信息汇总，通过沟通、讨论就会对于自己有一个比较客观的认识。
全面的了解专业前景。“知己知彼，百战不殆”，对自己有了全面的了解之后，还要全面的了解专业。通常从高二开始，我们的家长就开始留意着各种各样的与高校、专业有关的信息，甚至还把收集到的各种资料做成剪报；高考前，各大高校的招生简章更是铺天盖地的进入中学，让学生和家长挑花了眼。