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即时强化在哪种学习任务中最有效
考试政策相关的内容是很多考生关注的焦点。行为强化是教资考试中的常见考点，但很多人对强化类型的适用情境理解不够深入。今天小编结合实例，为大家详细解析即时强化的最佳使用时机。感到兴趣的朋友与小编一起看看吧
对以下情境中的哪一个情境最适宜每当有行为发生时，教师便给予强化( )。
A.教师给四年级学生复习加法的事实性知识
B.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻
C.小丽已形成每天交作业的习惯
D.小刚学会了上课举手才能回答问题
答案：B
解析：强化实施的目的是为了增加行为发生的频率。其中ACD项中描述的行为是已经形成的，而B项是刚开始建立，这时候进行频繁的强化有助于行为和技能的习得。故答案选B。