环境工程选科与专业学习关系

2026-07-02

关于环境工程专业的选科问题是很多考生和家长关心的事。每到选科季就有同学问，老师我选了物理但没选化学能报环境工程吗？今天小编就整理一份详细的解答，从专业课程设置、高中知识储备、大学学习体验三个维度分析，看看高中化学对环境工程的学习到底有多重要。感兴趣的网友们跟着小编了解了解哦

环境工程选科与专业学习关系

环境工程高中不选化学一般来说是不能学的。环境工程专业选课要求必须物理和化学，大部分学校都是这样要求的。环境专业化学的学分非常高，基础课程就有四门化学课，加起来可以占20—30个学分，可见其重要性。四大化学都是需要高中知识做基础的。打好基础万丈高楼方能拔地起。

环境工程高中不选化学一般来说是不能学的。环境工程专业选课要求必须物理和化学，大部分学校都是这样要求的。

环境工程对高中的数学和物理学课要求比较高。环境工程属于工科，数学中的高数、物理中的力学等是必修的，专业课时对数学、物理有一定要求，需要打好基础

不学化学对环境工程专业有影响吗

不学化学对环境工程专业有影响，非常影响。

虽然高中化学的知识也会写在大学课本上，但很多老师都只是一两句话带过，视作学生的基础素质。其他同学花高中三年所理解的东西，你才初次接触肯定有点难接受。并且从难度上来说，这些内容都并不是重点，只是前菜。

大学学的四大化学就是把高中所学的化学现象进行具体的原理阐述。高中化学相当于直接给出结果，大学化学是过程原理推导。熟记高中化学的结果，如果中间推错了，能够一下子就发现。而且上课听到那些原理，一下子就记起来高中所学的对应结果现象，这样子是很有助于理解记忆的。并且先发现现象再去探究原理本质也是符合科学研究的步骤的。从这个意义上来说高中化学对于大学化学的学习必不可少。

环境工程专业介绍

环境工程专业学生在校期间，除公共基础课外，还将学习力学、化学系列课程、环境微生物学、环境工程原理等系列专业基础课及实践课程；毕业后或报考环境工程、环境科学、市政工程等专业的研究生深造，还可从事与环境相关的科研教学、规划设计、咨询评估、监察管理、施工运营、产品销售等多项工作。

环境工程专业类培养德、智、体、美全面发展，具有可持续发展理念，具备环境科学与工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握相关专业的专门知识，能够在环境保护及相关领域从事教育、研究与开发、工程设计、咨询和管理等工作的高素质专门人才。

高中化学怎么学更容易得高分

同学们在学习高中化学的过程中，要根据自身实际情况入手，制定适宜的小目标。比如说：今天背几个化学元素，明天再背几个，由简入深，一步步地把高中化学学好，这样才能不断加强自己的学习信心。

高中同学们在学习高中化学的过程中，要根据自身实际情况入手，制定适宜的小目标。比如说：今天背几个化学元素，明天再背几个，由简入深，一步步地把高中化学学好，这样才能不断加强自己的学习信心。

高中同学们要提前预习高中化学课本，提前查看下节课所要学的内容，掌握好章节之间的逻辑结构关系。如遇到不懂的化学符号和化学公式应标注下来，以便上课的时候集中注意力认真听讲。同时，老师在黑板上书写知识点，同学们应该紧跟老师思路，该写的写，该画的画。课下如有不懂的化学习题，应先努力思考，实在弄不明白的话再去老师办公室让其解答，一定要努力解决每一个不懂的问题。

然后，高中留心生活中的化学现象。同学们应认识到化学不止是在课堂上才能学到的，在生活中留心观察也可以。例如：大家客厅中的白炽灯灯丝，就是用熔点很高的金属钨来制作。夏天蚊虫较多，人们被其叮咬之后，多采用碳酸氢钠溶液涂抹消肿止痒。这些例子很多，只要留心观察，相信同学们能够收获许多有趣的化学小知识。

高中化学学习技巧

1.高中课前预习不可少。所谓预习,就是高中了解教材的大体内容和难易程度。预习时注意把握教材的总体思想:这节书主要讲些什么物质?各物质之间有何联系(如物理性质,化学反应)?重点物质是什么?这些都是预习之有要有一定印象的。预习时遇到疑难点,而自己又一时解决不了,应把它们集中起来用笔记本记录下来,以增强听课的针对性。另外,也可以通过相应的参考学习书,解决这些问题,以提高自己的自学能力,同时为预习了解更多的知识。

2.高中巧妙听课,主动思考。课堂上以听老师讲授为主,基本循着老师的思路去听。同时要动脑子主动思考,力争得到“接受—思考—理解”的最佳综合效益。抓住基本概念,领会主要精神。老师讲课有不同的“松紧度”,学生听讲也应有不同的“响应度”。在预习中以懂的东西就不必多话力气。而对疑难点则要仔细听,听课中可进行合理的“联想”和适度的停留。

3.高中巩固课堂成果。高中每次下课是,并不要几急于使自己的思想一下子松开,而要用几分钟时间静静思考一下本堂课的基本内容:中心要旨。这虽是几分钟工夫,效果却是不可低估的。

4.首先明确，高中任何化学反应，从元素周期表角度考虑。化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题，物态的化合价基本符合元素周期表分规律，只有少数多化合价的，要抄下牢记。做一个专门学化学的笔记本，把“非常规”的记录，包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。

高中化学和地理选科提分对比

高中化学学科和地理学科相比较，化学学科从知识点层次以及思维逻辑能力方面相对比较容易;虽然这样说，但单一的进行学科比较，绝对是不全面的，因为涉及到学科文理综合评价原则。

从理综学科的角度出发来看，理综中物理学科最难，而文综中，地理学科最难，这一点通过历年的高考反馈情况可以看出来。特别是在十几年以前，理科物理学科和文科的地理学科的高考试题考查的知识点和能力要求层次最高。

再者，学习高中化学和文科地理学科之时，也要考虑学生具有理科和文科思维逻辑能力。

问题中描述的问题答案要一分为二的观点看待，文科地理和理科化学学科各有特点，对于仍然实施文理分科地域的高考学生来说，要先以文理分科为前提，分科之后学习态度决是关键；对于实施新高考地域考生来说，化学学科要相对于地理学科要简单。

从课程内容看，高中化学比较基础，基本上是由浅到深引领学生步入化学世界，内容涵盖简单的元素周期表到复杂的化学反应原理和有机化学基础。高中的地理则可分为自然地理和人文地理，自然地理需要学生掌握大气循环、水循环以及地球的自转、公转等综合性知识，而人文地理则包括人口、城乡规划等知识。

从课程特点看，在传统的文科生眼中地理更像是理科科目，不仅需要学习和计算经纬度，还需要计算如太阳的高度、角度等。化学也存在同样的问题，不仅需要学生记住大量的化学公式、元素符号和各类化合物的性状，在化学反应中还需要对化学式进行配平、找出公式中的未知变量。

地理与化学都兼顾文科科目和理科科目的特点，光有记忆力或者逻辑能力都不足以取得高分，但相比之下地理科目更为容易。虽然地理不仅有需要记忆的内容也有需要计算的，但是很多需要记忆的内容就是我们日常之中能够接触到的，借助日常经验不难记忆，而需要的计算的内容比较简单且仅存在自然地理部分。反观化学，记忆与计算都是贯穿于整个学习阶段，而且其记忆内容也难以借助日常经验，尤其是对化学符号、各类化合物性状的记忆更是不易，因此高中的地理更为好学。